Docencia Médica, Formación Especializada y Medicina de Urgencias y Emergencias (MUE): cuando el todo es más que la suma de las partes

Resumen

En el texto que le remitimos, utilizamos la taxonomía que construyó Bloom en 1956 para exponer las bases del aprendizaje y las competencias necesarias  en la especialidad Medicina de Urgencias y Emergencias (MUE). Revisamos las competencias transversales de la especialidad, pero también las más específicas y propias de la MUE. Finalmente completamos el manuscrito apuntando factores sociodemográficos y organizativos que justifican también el reconocimiento de la especialidad en España.